聊城大学商学院学风建设实施方案

??????? 学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现,是形成良好校风、院风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展,进一步推动良好院风的形成,根据实际情况,特制定我院学风建设工作方案。

一、指导思想

以培养高素质人才为目标。以宣传教育为基础,以制度建设为重点,以强化管理为突破口,坚持管理与教育相结合;以教风带学风,以学风促院风。

二、基本思路

切实加强学风建设,树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。开展丰富多彩的学风建设活动,培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识,远大的理想追求,孜孜以求的钻研精神。

三、基本目标

以“迎评促建”为契机,狠抓学风建设,引导学风从规范向习惯方向发展,营造优良学风环境,创造优良学风的新格局,使学生达到“乐学、勤学、会学”,形成学院“求真务实,笃学创新”的良好学风,养成学生终身学习的习惯。“乐学”,就是要能做到:目标明确,动力强劲,兴趣浓厚;“勤学”,就是要能做到:意志坚强,毅力持久,心态健康;“会学”,就是要能做到:方法正确,习惯良好,效果显著。

教职员工做到人人为人师表,各个爱岗敬业、在我院营造“团结、求实、开拓、创新”的优良院风,“爱岗敬业、为人师表、于时俱进、严谨笃学”的良好教风。

四、基本内容

学风建设的内容包括学生个体学风建设和学生集体学风建设两方面,在学风建设中二者相互影响、相互渗透、相互作用、共同发挥作用,形成良好风气。建设良好学风的具体内容如下:

1 、对学生个体的要求

  学风建设的主体是学生,学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥,是影响学习成效的关键因素。因此,学生在学习过程中应该要树立正确的学习态度,勤奋学习,掌握更多的知识和技能,完成各项学习任务;掌握学习规律,提高学习效果,积极参加社会实践,锻造实践能力和创新精神。

2 、对学生集体的要求

学生每个个体必须融入学生学习集体。学习集体是指学生宿舍、学生班级,是学生学习、生活的小环境。学风建设对于这些集体基本要求是:集体成员勤奋好学,学习上互相帮助,你追我赶;在老师的指导下自觉学习,勤思考、勤实践、肯钻研;学科成绩优良;外语、计算机通过率高;社团活动活跃;在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广;集体中的学生干部素质好、有感召力、在学习上起模范带头作用;违纪现象少;涌现一批先进集体和个体典型。

五、具体措施

为了切实端正商学院学风,形成积极的学习风气,我院采取了一系列措施,制定了详细的工作制度。

1、加强思想教育

(1)年级辅导员和班主任每学期要不定期召开班会,举办相关的讲座,激励学生的意志,正确引导学生的思想,帮助学生树立正确的人生观、价值观,树立学习目标,端正学习态度。

(2)全体教师做学生的思想工作

全体任课教师在日常教学中要教育学生树立正确的学习目标,端正学习态度,转变学习观念,使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义,从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。

2、加大宣传力度,营造良好学习氛围,把学生的精力和注意力引导到学习上来。

(1)充分利用各种班会、简报等形式,讨论学风建设问题,宣传学风建设中的好人好事,在学生中开展以“创建优良学风班集体”为主题的系列活动,营造良好氛围,推动学风建设的深入开展。

(2)、强化宿舍管理,采取措施加强宿舍的学习氛围。制订具体的宿舍管理条例,规定卫生标准,定期检查,表彰文明宿舍,营造良好学习环境。各班委具体负责学习气氛得营造,通过多种多样的形式在宿舍中营造一个浓厚的学习氛围,形成宿舍各成员、各宿舍之间、各个班级之间“比、学、赶、帮、超”得良好气氛。

(3)加强晚自习学习管理,晚自习期间,学生统一到各自固定的教室学习。纪检部加强晚自习纪律检查,学院领导老师不定期检查晚自习学习情况,这使得同学们形成良好的学习习惯,形成浓郁的学习氛围。

3、严肃上课纪律,保证正常的教学秩序。

(1)学生必须严格遵守上课时间,保证出勤。要提前5分钟进入教室坐好,进入教室前关闭所带的手机等通讯工具。

(2)学生会纪检部对全院学生的上课情况进行抽查考勤,并将检查情况及时(每周定期)通报。

(3)学生请假必须亲自向年级辅导员和班主任书面请假,不得由他人代假,假满后应及时销假。凡在元旦、劳动节和国庆节前后无特殊情况一律不准假;凡请病假者必须附上医生证明或病历。

(4)学生应遵守课堂纪律,认真听课,作好笔记,保持课堂安静,不做与课堂教学无关的事。

(5)教师要在课堂上随即点名、检查迟到、吃早餐、旷课等违纪情况,并把结果与学生成绩和参加考试资格挂钩。

4、完善早操制度。制订具体的早操条例,加强出操的管理,使学生早上按时起床,按时出操,锻炼身体,做到从一天的开始就紧张起来,以饱满的精神和旺盛的精力投入到全天的学习中。

5、选拔优秀学生党员担任班主任助理,发挥党员模范带头的作用。选拔成绩优秀,工作能力强,有责任心的学生党员担任低年级的班主任助理,配合班主任、辅导员做好班级、学院的学生工作,提高学生学习的主动性和积极性。

6、积极开展学生课外文化活动和学习交流活动,以活动带动学风。

(1)所有的学生课外文化活动的开展要坚持有利于学生综合素质的提高和身心健康发展、促进学生专业技能的原则,凡影响学生学习的活动原则上不予开展,且课外活动不能影响和占用第一课堂时间。

(2)举办考研经验交流会。邀请高年级考研成绩优秀的同学向大家传授考研经验,及时解答同学们在考研准备过程中遇到的各种问题;

(3)每逢六月初和十二月初,举行有关英语四六级考试的经验交流会,针对同学们的不同情况,邀请在听力、阅读、写作等方面较有心得的同学向大家答疑解惑,有针对性的解决同学们在四六级考试备考中遇到的困难;

(4)举办专升本经验交流会,及时公告各种考试资讯,定期在学院宣传栏张贴各种学习经验和成绩优秀同学的学习心得,以供大家参考。

7、辅导员和班主任要加强班级日常管理

(1)辅导员和班主任每学期要主动与任课教师联系2-3次,了解学生学习情况;

(2)每周检查课堂纪律2-3次,了解学生上课情况,及时处理存在的问题,对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理。

(3)每天都要深入学生宿舍,加强学生文明、安全教育和管理,保证科学合理作息制度;

(4)要有针对性的与学生进行谈话,解决学生在学习生活中的迷茫、困惑,对学生要关心爱护和严格要求;

(5)加强与学生家长的联系,耐心细致的做好教育引导和跟踪管理工作。

8、教师要严格遵守教学纪律,认真履行职责,严谨治学,从严治教,教书育人,为人师表,主动关心学生成才。要结合教学内容和特点,向学生介绍该课程研究的最新动态、成果,介绍该课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义以及在今后个人职业生涯中的作用。

9、各班级内部学风建设

(1)各个班级定期召开主题班会,并邀请班主任和辅导员参加。班主任老师要利用班会的有利契机向同学们讲述学习的重要性,并鼓励大家把主要的精力放在学习上,放在升本、考研上。

(2)班委会结合学院有关加强学风建设的规定,加强对班级课堂纪律的检查,每周课堂考勤不少于6次,对于一些达到学院和学校规定旷课次数的同学,全院通报批评并给予相应处分。

(3)辅导员、班主任老师要经常与屡次旷课的同学谈心,发现问题的,及时帮助解决,帮助他们确定正确的大学生活方向。

10、严肃考试纪律,以考风促学风。

(1)学生要树立守纪光荣、作弊可耻的观念,严格遵守考试纪律。

(2)对违纪学生除按学校的有关规定进行处理外,学院另作以下补充规定:

①凡课堂上接打手机、吃零食、讲话,影响课堂教学者,在全年级进行通报批评;屡教不改者,取消该生该课程听课和参加考试的资格。

②对迟到、早退三次者记旷课一节。

③对假满未按时销假者,按旷课处理。

④对每门课旷课超过该课程10%者,取消该生该课程考试资格。

⑤对在上课和晚自习时间在寝室睡懒觉、打牌、放音乐影响他人者,在全院进行通报批评。

⑥对于违纪学生,取消该生及所在班级该年度评优资格;凡是学生干部违纪者,再取消其学生干部资格。

11、督导督查学风建设

(1)定期进行学习情况调查。通过问卷调查和自习出勤调查统计等形式,深入了解学生在学习上存在的具体问题,及时解决。

(2)、各年级成立学风督查小组。辅导员和班主任为组长,班长、团支书、学习委员和纪检委员为成员,负责检查各个年级、各班的学风建设工作。

(3)、院领导进行随机的课堂检查

学院领导进行定期或不定期的听课,检查学生的课堂纪律及听课效率。通过这一措施大大提高了课堂到课率和听课效率,同时也促进了教风的建设。

(4)、对在学风建设活动中表现突出的学生,学院将予以奖励,并纳入学生综合测评和各项评优之中。

 

商学院分团委

 

??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2006年1月