延期不延教，停课不停学

——《高级财务会计》线上教学总结

商学院 赵迎春

2020学年的第一学期， 与往年格外不同，新型冠状病毒肺炎来袭，本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到学生们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。为保障广大学生在延期开学期间停课不停学， 我院积极贯彻上级关于延迟开学的文件部署，为确保学生防控在家能够开展有实效地学习活动，聊城大学商学院组织所有教师开展在线课堂的教研工作，组织老师们进行了“停课不停学”的相关线上教学的培训。因为《高级财务会计》课程本身比较难，学生难理解。在开学之前我就一直在思考如何开展线上教学，开学之后的前两周一直在智慧树上给同学们分享各个高校里好的视频和课件，同时在微信里进行讨论、答疑和布置作业。希望同学们能够掌握本课程最基本的内容。但是，经过前两周的线上教学发现，因为无法很顺畅的开展授课直播和面对面授课，同学们的掌握情况并不好，于是从第三周开始增加了钉钉和哔哩哔哩进行授课直播，效果有了很大提高。

我目前采用的教学平台主要有智慧树（主要同学们自己看相关视频），哔哩哔哩（提供上课视频），钉钉（授课直播、视频会议、布置作业、签到，批改作业等），微信群（及时沟通，答疑）。

一、开课前准备

因为学生都没有教材，所以在线课程开课之前，我会把相关视频和课件发送到微信群、钉钉群和智慧树等，要求同学们提前预习，有不懂的在直播时着重的听一听，实在不懂可以问老师，同时强调了在线教学期间的考评方法，统计方式，提高同学们的学习积极性 。

二、有效组织线上教学，时刻关注学生学习状态

课前组织学生签到，了解学生到课情况，课上对本节的重点内容进行讲解，同时和学生进行及时的互动，了解学生听课情况。这样学生对课程内容的掌握情况有了很大的提高，几乎所有同学都能够很顺畅的听课和回答问题，同时，课程直播完之后，钉钉会自动生成回放，同学们针对听不懂的还可以在课下看回放，大大提高了学习效果。

三、课后认真布置、批改作业，将学生作业及时反馈

学生可以采取很多形式提交作业，可以微信拍照提交，可以作业簿拍照上传，也可以钉钉家校本里提交。在线教学的一个优势是可以杜绝学生相互之间抄作业，在作业簿和钉钉里交作业，同学们不能互相查看。老师也可以随时手机上进行批改，评定成绩和写评语，批改作业和评语同学们可以及时看到，学生可以及时了解自己的学习效果。

四、课后与学生交流，沟通，了解学生学习情况，为学生进行答疑。

通过这段时间的线上教学的授课，学生能够跟随老师按时上课，学生掌握情况总体不错。学生们对这种上课方式也很感兴趣，听课积极性有所提高，在线上同学们积极交流，踊跃发言，课堂气氛很活跃，学生好像很适应这种线上教学。同时，我使我感觉到“停课不停学”，进行线上教学的学习，既是对我们老师的考验，同时也是对我们的鞭策和鼓励。