学生工作
为充分打造经世致用、富国裕民的经济建设人才，响应新时代关心社会集体、注重课外实践的教学理念，提高同学们的学习热情，商学院积极开展系列学习活动，进行“学与践”的时政问题探讨。4月16日上午8时，商学院分团委邀请具有丰富职场经验的马斌老师于11#A304教室开展以“时事政治我来评”为主题的课内讲堂，讲堂让同学们“反客为主”，同学们成为课堂领跑者，教师起到引导辅助的作用。讲堂就目前关注的日本强震后缘何中日贸易仍未“降温”问题进行探讨。
“3月中旬日本发生强震，让市场对中日贸易产生担忧。但就目前为止，此次地震并未对中日进出口产生明显影响。这到底是什么原因呢？”这是马老师提前布置下来的选题。根据马老师的教学计划，学生被分为10个小组，每8人搭档组成辩委会，各自委派一个代表将本组的成果展示出来。每个课件涵盖的案例与分析必须结合自身感受以浅显易懂的方式表达出来。在这种学生为主的教学模式下，马老师将当前热点话题搬进课堂，充分发挥同学们的主动性和学以致用的实践能力，调动了课堂的学习氛围。
接下来，马老师针对同学们的疑难问题进行讲解。他首先就国际贸易专业知识中的“影响国际市场的因素”相关知识进行了概述，他指出在目前经济渐渐复苏的大背景下，市场不会单单因为天气、灾害等外部因素而产生变化，其中价值规律和供需变化仍要起到主导作用。此外，他还强调由于中日地理位置临近，相互间的需求较大，并且中日间的产业结构有较强的互补性。就长期来看，双方的贸易额还是比较稳固的。最后，马老师在讲堂上对同学们的时政问题的敏感度和关注度提出了表扬，并鼓励同学们要将书本知识与当今社会热点相结合，掌握更多的实际社会阅历。
“这次时政讲堂不仅让我明白了学与践的重要性，还进一步加深了我对自己学习的专业的兴趣，这种教学模式我很喜欢。”一位国贸班学生如是说。此次时政学习讲堂的教学模式将学生的思考作为课堂主线，让同学们成为课堂的主导者，丰富了教学模式，使得同学们在轻松愉悦的学习氛围下得到自我提高，有利于课堂教学的创新与完善。据悉，商学院在此基础上还将举办系列活动调动同学们学习的积极性。
